La escuela se encuentra atravesada, hoy mas que nunca, por el contexto en el que está inmersa. Los diversos actores que conviven en ese espacio, que en este caso es el barrio 1-11-14 (Bajo Flores, CABA), conforman este territorio que resuena  y se imprime en el cuerpo de lxs que transitamos por ella. Familias migrantes, chiques, docentes que en su mayoría son como extranjerxs en el barrio, miembros de organizaciones sociales, forman parte de este entramado. 
La instalación expresa la trama que se teje en esos cuerpos, se pregunta sobre el destino de la escuela y propone la escucha de aquella huella sonora como dispositivo para la sensibilización.
Consiste en guardapolvos sobre los que se proyecta una imagen en movimiento del barrio, y del que salen auriculares (podrían ser parlantes en el caso de que los cuidados postpandémicos no nos permitan ponernos auriculares que previamente fueron usados por otrxs) como pseudópodos en los que pueden escucharse las diversas voces, que conforman la comunidad educativa.