Parque Residente Pedagógico es una intervención para espacio específico desde la cual se cuestionan relaciones ecológicas en algunos parques patrimoniales de habla hispana, abarcando confluencias históricas desde antes de su fundación en el siglo XX, hasta hoy. La obra compuesta por una video instalación, una pieza de escucha (bolero-paisaje sonoro) y recorridos por el *Parque, propone construir una perspectiva diversa a la objetualización del territorio desde diferentes epistemologías, entre ellas las del Sur, lo que conlleva a obrar en los parques, fuera de los espacios expositivos tradicionales.

El devenir en los parques señala nuestra interacción con ellos más allá de los bienes ingenieriles y arquitectónicos, así como de sus jardines; muchos de ellos de herencia francesa e inglesa, generando otra visión de la Tierra como epicentro de una trama ecológica a iluminar. Parque Residente Pedagógico presenta al Parque como sujeto residente, lo personifica en las voces del bolero, género nacido en el siglo XIX y hoy vigente, para desde una cita histórica a la época de construcción del parque, subvertir la relación de dominio de la naturaleza, por una acogedora y amorosa cultura pedagógica de interés común. De esta manera se señala el rol de coautoría de la obra bajo el principio de autorregulación del Parque.

*El Parque se selecciona junto con la curaduría, en comentarios sugiero algunas de pasadas bienales. Los recorridos para pieza sonora son para veinte personas.